本学期杨淑琴老师的《社会学》在线授课中以课堂笔记为抓手提升学生的学习效果。开课以来，成效显著。《社会学》课程资源以杨师录播加英文短课构成，考虑到学生非社会学专业，而且英语功底也参差不齐，因此在呈现英语资料与英语短课之前，先用汉语讲清楚基本概念。因此，学生的笔记要求涵盖中文和英文两个部分的内容。一般要求在下课后十分钟内提交到学习通平台，遇到系统拥堵的情况，会酌情延时。杨淑琴教师会在下课后三小时内批阅完笔记，并请笔记内容完整、章节逻辑清晰、重点突出的同学在课程微信群原图展示他们的笔记。
第一周，每班各有一位同学的笔记成绩达到了90分，在连续展示了3周之后，有越来越多的同学笔记成绩达到优秀，截止第八周，有三分之一的同学笔记成绩达到了90分。同学们也在这个过程中，看到了自己的不足、他人的长处，形成了合作与竞争的学习氛围。
《社会学》的签到方式也采用了作业的形式，学生会在签到时了解当堂课程的主要内容和学习要求，因此学生都会主动去完成签到作业以获取当日课程信息，这样帮助学生在学习之前，先对当天的学习内容有一个整体和系统的了解。
因故不能按时提交笔记的同学，杨老师在讨论区开辟了一个补交作业的通道，但因为补交作业系统不自动记录成绩，因此学生在使用时也比较谨慎，没有特殊情况一定会按时将笔记提交到学习通的作业平台，这也帮助学生养成当日事当日毕的自律习惯。如下图是164S192班的课堂笔记成绩统计情况。
杨淑琴老师的笔记管理让学生在动脑的同时也动手，既督促了学生及时观看教学视频，也让学生及时整理和领会知识点，杨老师对笔记管理的运用带动了很多老师的学习，产生了很好的示范作用。
管理系 供稿
